Passer l’agrément par épreuves implique de suivre un cycle de formation pensé comme une formation complète, visant à acquérir ou perfectionner les compétences nécessaires à l’enseignement artistique au sein des établissements d’enseignement artistique spécialisés.
Public et pré-requis :
Toute personne maitrisant une pratique artistique relevant de la musique ou du théâtre et souhaitant enseigner.
Objectifs :
•Maitriser les fondamentaux de la pédagogie générale et de la connaissance de son public
• Maitriser les fondamentaux de la pédagogie dans sa discipline (Musique ou Théâtre)
• Savoir s’adapter aux réalités et aux difficultés de son public et de son terrain.
• Prendre conscience des spécificités de fonctionnement du territoire et des actions qui sont à y mener
Inscriptions :
À partir du 1er mai 2025 sur www.cdmcalsace.com
Durée :
36 heures de formation sur 7 journées
Un tronc commun en 5 modules :
Module n°1 : Psychologie de l’enfant | LUN. 20/10/25 DE 9H30 À 17H
à l’Hôtel du Département à Colmar
Objectifs :
• Connaitre les grandes étapes du développement cognitif, émotionnel et social de l’enfant et de l’adolescent
• Savoir comprendre, écouter et accompagner les enfants et les adolescents dans nos cours d’enseignement artistique
Contenu :
• Comprendre comment les plus jeunes pensent, ressentent les évènements
• Analyser leur comportement dans un groupe
• Sensibiliser sur ce qu’ils sont capables de faire en fonction de leur âge
• Trouver des stratégies pédagogiques appropriées, favorisant un apprentissage efficace et motivant pour les élèves
Intervenant : Yoan Ferreira
Psychologue de la santé, diplômé en neuropsychologie et titulaire d’un master 2 en psychologie clinique, Yoan Ferreira est chargé de cours au conservatoire de musique et danse de Metz et chargé de cours à l’IRTS Lorraine-le Ban Saint Martin, dans le domaine de la psychologie cognitive et du développement de l’enfant.
Module n°2 : Pédagogie générale | MAR. 21/10/25 DE 9H30 À 17H
à l’Hôtel du Département à Colmar
Objectifs :
• Gérer un groupe d’élèves
• Créer un environnement propice à l’apprentissage
• Construction d’un cours / d’une saison
• Adaptation au public
Contenu :
• Ateliers de conception de cours
• Réflexion et partage autour des expériences dans chaque discipline
• Découverte des enjeux suivant les publics et élaboration d’outils (Enfants, Adolescents, Adultes…)
• Analyse du public au travers de sa variété d’apprentissage (auditifs, visuels, proprioceptifs…)
• Jeux de rôle pour appréhender le positionnement du professeur
• Prise de parole libre autour des thématiques du V.H.S.S. (Violences et Harcèlement sexistes et sexuelles) et du genre.
Intervenante : Manon Conan
Manon Conan est titulaire du DE (2020) et du CA en art dramatique (2023). Elle enseigne le théâtre depuis 2013 en Conservatoire. Elle a effectué de nombreux projets interdisciplinaires (mise en scène de création théâtre et musique) et a été, entre autres, comédienne et assistante de Marcel Bozonnet à la Comédie Française et dans sa compagnie Les comédiens Voyageurs. Son master de dramathérapie et ses qualifications auprès d’un large public (personnes en situation de handicap, enfants, adolescents, adultes et intergénérationnel) font d’elle une experte de la pédagogie en général.
Module n°3 : Handicap et élèves à besoins spécifiques | MER. 22/10/25 DE 9H À 17H
à l’Hôtel du Département à Colmar
Objectifs :
• Sensibiliser les participants sur la question des troubles cognitifs.
• Prise en compte dans l’organisation et la gestion des activités artistiques proposées.
• Mieux accompagner les élèves porteurs de ce type de handicap et favoriser leur inclusion.
Contenu :
• Apport théorique sur les troubles cognitifs, et plus particulièrement sur les troubles d’apprentissage, ainsi que le cadre existant.
• Exercices de mise en pratique.
• Temps de réflexion autour des pratiques, et construction de son plan d’action.
• Fourniture d’un support ressource pour aider dans l’accompagnement
Intervenantes : Mathilde Brasquer et Emilie Volanti
Mathilde Brasquer : Diplômée du Centre de Formation Universitaire en orthophonie de Lyon, Mathilde BRASQUER exerce en cabinet libéral depuis 2008, se spécialisant dans les troubles de l’apprentissage. Son parcours inclut des expériences salariées enrichissantes au centre hospitalier Emile MULLER à Mulhouse, auprès d’une patientèle avec troubles neurologiques, ainsi qu’au CMPP ou elle a travaillé avec des enfants et adolescents de 3 à 18 ans, présentant des troubles de l’apprentissage. Depuis 2021, elle est présidente et fondatrice de l’association TREFFL’ à 4 feuilles et vient en soutient aux familles et enseignants, au travers d’ateliers de sensibilisation et formation aux troubles de l’apprentissage.
Module n° 4 : Education Artistique et Culturelle | JEU. 20/11/25 DE 9H30 À 12H30
en visio
Objectifs :
• Connaître les objectifs définis par l’Éducation Nationale pour une Éducation Artistique et Culturelle à l’école
• Acquérir des connaissances pour construire un projet EAC : Quoi ? Quand ? Pour quel public ? Où ? Sous quelle forme ? Dans quel but ?
Contenu :
Intervenant : Renaud Weisse
Module n°5 : Environnement professionnel | LUN. 12/01/26 DE 9H30 À 12H30
au CDMC à Guebwiller Avec l’équipe du CDMC
Objectifs :
• Sensibiliser les étudiants aux enjeux des établissements d’enseignement artistique
• Comprendre les différents statuts et fonctionnements des établissements
Contenu :
Deux modules spécifiques au choix :
Pédagogie du Théâtre (préparation aux épreuves)
22/11/25 et 23/11/25 de 9h30 à 16h30
À la MJC de Bollwiller avec
Pédagogie de la Musique (préparation aux épreuves)
16/02/26 et 17/02/26 de 9h30 à 17h
Au Conservatoire de Strasbourg avec William Grosjean
Tarif :
2000€ (prise en charge possible par les OPCO)
Modalités d’évaluation :
Les candidats à l’agrément d’enseignement artistique se présenteront à l’issue de la formation devant un jury. Ils présenteront 3 épreuves :
• Une épreuve de pratique artistique (2 à 5 min.)
• Une épreuve pédagogique : donner cours devant le jury avec un groupe d’élèves cobaye (20 à 45 min. selon disciplines)
• Une épreuve d’entretien destinée à évaluer la culture artistique, le parcours et la connaissance du terrain du candidat (env. 20 min.)
Épreuves musique :
13/04/26 et 14/04/26
Épreuves théâtre :
16/02/26 et 17/02/26
Modalités pratiques
Délai d’accès :
Se référer au calendrier
Accessibilité aux personnes handicapées : Les formations sont adaptables à tout type de handicap. Nous contacter.
Méthodes mobilisées :
Apport théorique et mise en situation
