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La Danse en milieu scolaire
Public concerné et pré-requis
Danseurs intervenants en milieu scolaire, enseignants danse toutes disciplines, amateurs avec une pratique régulière de la danse.
Objectifs
- Explorer des outils et des mises en situation pour construire des projets interdisciplinaires autour du mouvement et de la danse
- Partager des expériences dans les maternelles, collèges et lycées afin d’identifier les singularités, besoins et dispositifs présents
- Expérimenter et questionner différents moyens pédagogiques en fonction des publics
- Mettre en œuvre et en mouvement l’imaginaire de chacun.
Contenu
- Ateliers de pratique autour des thématiques de projets déjà réalisés
- Retours et analyse des propositions, adaptations et déclinaisons possibles
- Travaux de groupes et échanges autour des questionnements de chacun.
Intervenante : Cécile THEIL-MOURAD
Danseuse-interprète depuis plus de 30 ans pour des compagnies de danse contemporaine (Laura Scozzi, Sylviane Catherin, Akram Kan, Karine Saporta, Jean Guizerix et Faizal Zeghoudi), Cécile Theil-Mourad s’est formée à Paris auprès de Sylviane Catherin (Jazz et Contemporain) et François Guilbard (Classique et Contemporain) ainsi qu’à New York à l’Alvin Ailey American Dance Theater. Diplômée d’État en danse, elle devient formatrice de formateurs pour l’éveil et l’initiation en danse. En 2005, elle crée le cursus Contemporain du conservatoire de Poissy où elle enseigne cette technique et l’éveil artistique aux enfants de maternelle. Associée dès ses débuts à des projets en milieu scolaire, elle travaille depuis les années 80 dans de nombreux dispositifs : CND de Pantin, Roubaix, musée de Louvre, Commanderie de Saint-Quentin-en-Yvelines, Le Prisme d’Élancourt, Chartres, Les Ateliers de Paris… De la maternelle aux adultes, ses expériences sont riches et variées.
Droits d’inscription
Alsace 135 € / hors Alsace 200 €
Samedi 26 et Dimanche 27 octobre 2024
9h30 à 12h30 / 13h30 à 16h30
Studio Pavlova au Bon Pasteur
12A Bd Jean-Sebastien Bach 67000 Strasbourg
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Date limite d’inscription :
vendredi 11 octobre 2024
Formation handidanse
Public concerné et pré-requis
Professeurs, enseignants des écoles de danse et des conservatoires, danseurs intervenant dans les établissements accueillant des personnes handicapées ou travaillant leur art avec un public neuro-atypique.
Objectifs
- Accueillir et intégrer le handicap dans l’enseignement de la danse, à travers les notions d’inclusion et d’intégration
- Mettre en lien sa propre démarche pédagogique avec l’idée de pédagogie différenciée, non-directive, et de méthode active, par atelier ou par composition
- Saisir l’organisation d’un cours type de « handidanse » d’un point de vue théorique et pratique.
Contenu
- Analyse du cours de « handidanse » d’un point de vue théorique : définition des acteurs, explication d’un cours type et spécification des notions pédagogiques mise en œuvre
- Expérimentation du cours de « handidanse » d’un point de vue pratique : sécurité ; mise en espace ; rythme et conscience corporelle ; faire des contraintes physiques et mentales des alliées
- L’improvisation, l’imprégnation et la répétition au service de la composition chorégraphique
- L’apprenant comme émetteur principal du mouvement.
Intervenante – Marine CEBREROS-ZEGRAR
Diplômée d’Etat en danse jazz, enseignante en handidanse au sein de la ville de Bois-Colombes et actuellement en poste dans les conservatoires de la ville de Paris. Par ailleurs, elle exerce en tant que formatrice handidanse en métropole mais aussi jusqu’en Polynésie française ou encore en tant que danseuse professionnelle (Cie Idée France Jazz FFD, Cie Scenessens Modern Jazz, Jeune Ballet DCA Contemporain). Actuellement, elle est en formation AFCMD dans le but de créer un cursus de « handidanse » au sein du cadre institutionnel.
Droits d’inscription
Alsace 135 € / hors Alsace 200 €
Samedi 1er et Dimanche 2 février 2025
9h30 à 12h30 / 13h30 à 16h30
MJC Bollwiller
22 rue de Soultz, 68540 Bollwiller
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Date limite d’inscription :
vendredi 17 janvier 2024
Formation sur mesure
Equipe pédagogique constituée
Objectifs
Accompagner les équipes pédagogiques et dirigeantes afin de les engager dans une dynamique collective
Dates, horaires et lieux
à convenir avec les intervenants et l’équipe pédagogique
Intervenants
Spécialistes des thématiques choisies
Renseignements / Droits d’inscriptions
CDMC68 / à définir en fonction du nombre d’heures de formation
Les évaluations « danse » sont destinées aux élèves des structures ayant intégré le Schéma départemental des Enseignements Artistiques (SDEA).
Elles concernent les danses classique, jazz, contemporaine, africaine et hip hop.
La session 2025 aura lieu les 17 et 18 mai, au CRD de Mulhouse.
Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 25 mars 2025. Un mail sera envoyé aux professeurs et responsables de structure pour les modalités.
Les élèves seront convoqués pour une matinée ou bien une après-midi par discipline.
Les élèves peuvent s’inscrire dans 1 ou 2 disciplines maximum.
Pour tout désistement le jour de l’évaluation, il sera demandé par l’école dans laquelle est inscrit l’élève, la somme de 15€ pour frais de dossier.
Zoom sur... l'agrément départemental d'enseignement
Qu’est-ce que c’est ?
L’agrément départemental danse hip hop et danse africaine sont des diplômes validés au niveau départemental afin de certifier les compétences pédagogiques des professeurs d’enseignement artistique du Schéma Départemental d’Enseignement Artistique Spécialisé.
Qu’est-ce que ça apporte ?
A l’employé
- Une plus grande employabilité par reconnaissance des compétences et par l’attrait des subventions liées
- Une reconnaissance par le milieu, de ses compétences et de son parcours
- Premier pas pour se préparer au Diplôme d’Etat du Ministère de la Culture
- Prise de recul, formations et réflexions sur son métier
A l’employeur
- Etre rassuré sur les compétences de la personne qu’il va embaucher
- Bénéficier des subventions supplémentaires du département liées aux professeurs agréés
Danse hip hop, danse africaine :
Les Agréments alsaciens d’Enseignement sont destinés aux enseignants des structures de danse de la région.
Formations à définir en fonction des demandes.